Bilim ve Sanat Merkezleri (BİLSEM), Türkiye’de özel yetenekli öğrencilerin eğitim aldığı önemli kurumlar olarak öne çıkıyor. Bu merkezlerde eğitim alan öğrencilerin kariyer gelişimleri üzerine yapılan yeni bir araştırma, gençlerin yeteneklerini ve ilgi alanlarını nasıl yönlendirdiklerini gözler önüne seriyor. Özellikle günümüzde hızla değişen iş dünyasında, yetenekli bireylerin hangi alanlara yöneldiği, hangi mesleklere ilgi duyduğu ve kariyer hedeflerinin neler olduğu son derece önemli bir konu. Bu bağlamda BİLSEM öğrencilerinin "Kariyer Gelişimlerinin İncelenmesi Araştırması" sonuçları büyük merak uyandırdı.
Bu araştırmanın temel amacı, BİLSEM öğrencilerinin kariyer gelişim hedeflerini, ilgi alanlarını ve mesleki yönelimlerini belirlemektir. Araştırma, çeşitli BİLSEM merkezlerinden seçilen 500 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Katılımcılara yönelik kapsamlı anketler hazırlanmış ve bireysel görüşmeler yapılmıştır. Sorular, öğrencilerin mevcut ilgi alanları, gelecekteki meslek seçimleri, eğitim hedefleri ve kariyer planları hakkında geniş kapsamlı bilgiler edinmeye yönelik biçimde tasarlanmıştır. Araştırmanın sonuçları, BİLSEM’in eğitim politikalarına ve öğrencilerin kariyer danışmanlığı süreçlerine ışık tutacak nitelikte.
Araştırmanın sonuçları, BİLSEM öğrencilerinin %65'inin STEM alanlarına (.Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) ilgi duyduğunu ortaya koymaktadır. Özellikle mühendislik ve bilişim teknolojileri, öğrencilerin en fazla yöneldikleri alanlar arasında yer alıyor. Ayrıca, %30'luk bir kesim ise sosyal bilimlere ve sanata yönelirken, geri kalan %5'lik kesim ise farklı alanlara ilgi göstermektedir. Öğrencilerin kariyer hedefleri, genellikle bu ilgi alanlarıyla paralel bir şekilde oluşuyor. Bu doğrultuda, %70'nin üzerinde bir oran, gelecek kariyerlerini STEM alanlarında şekillendirmek istediklerini belirtti.
Araştırma ayrıca, BİLSEM öğrencilerinin kariyer danışmanlığına yönelik beklentilerini de ortaya koymuştur. Öğrencilerin %80’i, kariyer rehberliği almak için kurumsal destek talep ettiklerini ifade etmiştir. Bu da BİLSEM’lerin, öğrencilerin gelecekteki kariyerlerine yönelik daha aktif ve yönlendirici bir rol üstlenmeleri gerektiğini gözler önüne seriyor. Ayrıca, öğrencilerin %75’i, mentorluk sistemlerinin kendileri için son derece faydalı olacağına inanıyor. Yani, deneyimli bireylerin yol göstermesinin kariyer gelişimine büyük katkı sağladığı düşünülmekte.
Bu araştırmanın en dikkat çekici bulgularından biri, öğrencilerin %60'ının uluslararası eğitim fırsatlarına ilgi duymasıdır. Bu durum, gençlerin dünya genelinde çeşitli kariyer imkanlarını araştırdıklarını ve uluslararası platformda kendilerini geliştirmek istediklerini gösteriyor. Aynı zamanda, uluslararası deneyim kazanan öğrencilerin, kariyer planlarına daha büyük bir vizyon katacağı beklentisi de ortaya çıkıyor.
BİLSEM öğrencilerinin kariyer gelişimlerini etkileyen önemli faktörlerden biri, aile destek sistemlerinin varlığıdır. Araştırma sonuçlarına göre, %90’a yakın bir oran, ailelerinin kariyer seçimleri konusunda kendilerine büyük destek verdiğini belirtmiştir. Bu da, ailevi desteklerin, öğrencilerin kariyer kararlarını daha da sağlıklı bir biçimde almalarını sağladığını göstermektedir. Ailelerin, öğrencilerin yeteneklerini doğru bir şekilde yönlendirmesi durumunda, gelecekte iş gücüne katacakları potansiyel bireylerin daha yetkin olacağı öngörülmektedir.
Sonuç olarak, BİLSEM öğrencilerinin "Kariyer Gelişimlerinin İncelenmesi Araştırması" hem eğitmenler, hem aileler hem de politika yapıcılar için önemli veriler sunmaktadır. Öğrencilerin kariyer yolculuklarında daha fazla destek ve yönlendirmeye ihtiyaç duyduğu gerçeği, BİLSEM'lerin yaklaşımını yeniden gözden geçirmesine sebep olacaktır. Bu tür araştırmaların devam etmesi, yetenekli bireylerin kariyer gelişim süreçlerinde daha etkin politikaların oluşturulmasına katkı sağlayabilir. Gelecek nesillerin, potansiyelini tam anlamıyla ortaya koyabilmesi için, herkesin üzerine düşen sorumlulukları yerine getirmesi gerekmektedir.
